1
Site scolaire unique à Marchienne-au-Pont (Charleroi)
Bienvenue à l’École des Étoiles de Marchienne-au-Pont
L’école des Etoiles a pour objectif fondamental de donner une formation visant l’épanouissement de la personne dans ses dimensions intellectuelle, morale, affective, physique et sociale.
Nous voulons donner les moyens pour que chaque enfant, selon le potentiel qui lui est propre, puisse développer des capacités qu’il mettra au service de la société. Notre but est de former des individus qui soient les artisans de leur propre épanouissement et d’une société juste, ouverte, tolérante et harmonieuse.
Nos valeurs éducatives se basent essentiellement sur le développement des capacités d’autonomie, de bienveillance et d’universalisme.
Nous souhaitons donc contribuer à la formation de chacun des élèves qui nous sont confiés.
Nous voulons donc particulièrement insister sur:
★ La construction personnelle de ses savoirs, savoir-faire et savoir-être pour devenir le citoyen acteur de demain;
★ L’occasion de se mettre en projet et d’expérimenter la persévérance et le goût du travail bien fait;
★ La possibilité de faire des choix, de les poursuivre et de les assumer de manière responsable;
★ Le développement et le renforcement de ses habiletés sociales pour cultiver l’art du vivre-ensemble;
★ L’action et l’implication sociales et citoyennes à son niveau d’influence et de possibilité;
★ La connaissance que chacun peut avoir de lui-même et de ceux qui l’entourent;
★ L’ouverture au monde et à ses richesses sociétales et culturelles
Fondamentalement, nous croyons :
★ En l’importance de l’étroite collaboration entre les différents acteurs contribuant à la réussite des apprentissages des enfants à savoir: l’enseignant, l’école, les parents;
★ En l’importance d’offrir un milieu de vie chaleureux, accueillant et humain qui contribue à accroître le goût d’apprendre et de réussir;
★ Au dévouement de l’équipe éducative de l’école;
★ En la formation continuée de tous les acteurs pédagogique de l’école afin qu’ils deviennent des professionnels, efficaces et clairvoyants;
★ En la richesse de la synergie créée par l’esprit d’équipe nécessaire à la réussite des projets d’école;
★ En l’importance de la connaissance de sa propre culture afin de pouvoir s’ouvrir avec aisance sur le monde extérieur;
★ Que la diversité culturelle est une richesse qu’il faut accueillir avec bienveillance;
★ En la capacité de TOUS les enfants à apprendre et à réussir;
★ Qu’il faut avoir de grandes ambitions pour CHAQUE enfant;
★ Au suivi personnalisé et à la pratique de l’évaluation formative pour suivre l’évolution des enfants;
★ En la réussite de l’auto-socio-construction des savoirs et ce avec tous les enfants.
Mettre l’enfant au cœur de l’action d’apprendre!
Relever le défi de contribuer, humblement et le plus efficacement possible, à la formation des citoyens de demain est une affaire prise très au sérieux à l’école des Etoiles!
Aussi, pour intégrer dans ses pratiques pédagogiques la transmission des valeurs associées à l’autonomie, la bienveillance et l’universalisme, toute l’équipe éducative ne cesse de se plonger dans la recherche et le questionnement pédagogiques.
Au plaisir de vous rencontrer bientôt,
L’équipe de l’École des Etoiles de Marchienne-au-Pont
Qui sommes-nous
Une école qui ose dans un monde qui bouge !<br><br>Non confessionnelle et ouverte à tous, notre école respecte les convictions philosophiques et religieuses de chacun. Elle laisse aux parents le libre choix des cours philosophiques dispensés à leurs enfants et offre aux élèves l’occasion de découvrir les dimensions culturelles et festives des différentes traditions représentées au sein de l’école.<br><br>Inscrite dans le réseau de l’enseignement libre subventionné par la Fédération Wallonie-Bruxelles, elle assure une formation de la 1re maternelle à la 6e primaire, en conformité avec les référentiels du Tron Commun de la Fédération Wallonie-Bruxelles.<br><br>Consciente que l’un des grands défis de notre société est de former des citoyens responsables, acteurs de changement et respectueux de la planète qui les accueille, notre école place l’enfant dans des situations favorisant le dialogue, l’ouverture aux autres et l’implication sociale.<br><br>Inspirée par la pédagogie du projet, elle privilégie des pratiques d’apprentissage actives, concrètes, dynamiques et différentiées permettant aux élèves de donner du sens à leurs découvertes et de transférer leurs acquis dans des situations variées. Dans un monde en constante évolution, notre école souhaite ainsi accompagner chaque enfant afin qu’il développe sa curiosité, son esprit critique, son autonomie et sa confiance en lui.
En savoir plus
Découvrir la vie et le monde
Des sorties et des animations<br><br>L’une des grandes préoccupations de notre équipe pédagogique est d’ouvrir nos élèves au monde qui les entoure pour faire d’eux des enfants curieux d’apprendre, sociables et ancrés dans la réalité de leur société.<br><br>Les activités extérieures, les classes de dépaysement tout comme le choix de collaborer avec des personnes extérieures à l’école permettent à nos élèves, tout comme à leurs projets, de s’enrichir tant du point de vue humain que de point de vue pédagogique puisque ces moments d’échanges viennent alimenter la vie de nos classes et sont de vrais tremplins pour les apprentissages.<br><br>Donner du sens aux apprentissages en choisissant des activités ou des excursions qui sont pertinentes nous permet d’aller plus loin en classe et de faire des ponts entre les différentes disciplines et compétences. L’école ne peut se replier sur elle-même et se doit d’être ouverte aux autres et sur l’extérieur.<br>
En savoir plus
Se mettre en projet pour apprendre et structurer
La pédagogie du choix chez les tout-petits<br><br>Dès l’entrée en maternelle, il nous semble opportun de placer les enfants dans des situations éducatives qui favoriseront, notamment, le développement de leur autonomie. Liberté, responsabilité et autonomie étant intimement mêlées, les enfants sont amenés très tôt à faire des choix individuels qui devront être suivis et finalisés. Concrètement, le choix peut se porter sur la couleur, le modèle, la technique, la matière, la chronologie de la réalisation de l’activité. L’enfant établit son choix et doit ensuite s’y tenir! Chose qui se construit doucement quand on n’a que 3 ans! Progressivement, au gré des expériences et des projets, les critères se combinent et les choix se complexifient…<br><br>Le projet personnel dès l’école maternelle<br><br>Dès la 2ème maternelle, l’équipe éducative met en pace la pratique du projet personnel avec les enfants. Celle-ci s’inscrit dans la continuité de la pédagogie du choix établie dès la 1ère maternelle. Concrètement, chaque élève a la possibilité de se fixer un objectif personnel, d’imaginer le résultat souhaité, de planifier et réaliser ses tâches et d’évaluer son travail en cours de réalisation et au terme de celle-ci. Que faire pour le cadeau de la fête des mamans? L’enfant choisit son oeuvre, imagine ce qu’elle pourrait être, planifie son travail, prépare son matériel, réalise ses tâches pendant les temps établis et pose un regard critique sur son propre parcours. Cette approche sera poursuivie dans les années supérieures.
En savoir plus
Pratique des langues, s’ouvrir à la culture
Sensibilisation aux langues étrangères<br><br>Dans notre société actuelle, la connaissance d’autres langues n’est pas seulement un atout, mais un impératif pour une bonne insertion sociale et professionnelle. De ce fait, nous commençons dès la 1ère maternelle à sensibiliser les enfants aux langues pendant les heures de cours:<br><br>★ 1 période d’ouverture aux sons des autres langues de la 1ère maternelle à la 2ème primaire en collaboration avec le programme TradanimEveil ;<br>★ 2 périodes par semaine de cours d’anglais de la 3ème primaire et 6ème années du primaire.<br><br>Eveil culturel avec le programme LCO<br><br>Dans le cadre d’un partenariat entre la Fédération Wallonie-Bruxelles avec l’Italie et le Maroc, les écoles qui le souhaitent peuvent proposer des cours d’Ouverture aux Langues et aux Cultures (OLC) à leurs élèves de l’enseignement fondamental et secondaire.<br><br>Le programme LCO s’inscrit dans le cadre de l’objectif défini à l’article 6 du décret «Missions» visant à «préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures».<br><br>Ainsi, les élèves du primaire qui le souhaitent ont la chance de suivre un cours d’ouverture aux langues et cultures. Dans certaines classes, un dispositif de coenseignement est mis en place entre l’enseignant LCO et l’institutrice. Ce cours a pour objectif de promouvoir l’éducation à la diversité culturelle auprès des élèves concernés, en valorisant notamment l’apport culturel et le témoignage de l’enseignant LCO relatif à sa culture d’origine.<br>Il s’intègre pleinement aux activités et apprentissages prévus dans la grille horaire hebdomadaire de la classe.
En savoir plus
Le numérique au service des apprentissages
L’ère du numérique invite aujourd’hui l’école à relever au moins deux grands défis :<br><br>sensibiliser les élèves aux outils numériques : comprendre ce qu’ils sont et apprendre à les utiliser de manière réfléchie ;<br>initier les enfants à l’usage de l’outil informatique dans le cadre des apprentissages et de la communication : utiliser le numérique comme un véritable soutien pour apprendre, rechercher, créer et collaborer.<br><br>Consciente de cette réalité et désireuse de s’engager pleinement dans l’aventure du numérique, l’équipe éducative a décidé, après plusieurs expériences pilotes menées dans certaines classes, de mettre en œuvre, dès le 1er septembre 2019, le projet « Dynami-numérisons le cahier des savoirs », lauréat de l’appel à projets École numérique 2019.<br><br>Concrètement, ce projet prévoit l’utilisation des tablettes et des ordinateurs dans le cadre des apprentissages, dans un premier temps au sein des classes de 5e et 6e primaires. Les outils numériques sont intégrés de différentes manières :<br><br>exercices interactifs ;<br>recherches documentaires ;<br>cartes mentales interactives ;<br>synthèses dynamiques ;<br>ateliers de sensibilisation à l’utilisation responsable d’Internet chez les jeunes.<br><br>Par ailleurs, notre école a la chance d’être équipée de tableaux et télévisions interactifs dans l’ensemble des classes primaires, permettant de diversifier les approches pédagogiques et de rendre les apprentissages plus vivants, interactifs et motivants pour les élèves.<br>
En savoir plusFuturs élèves de notre école
2006
Année de création de l’école
15
enseignants impliqués
200
étudiants inscrits
1
nombre de sites scolaires
Une école fondamentale… fondamentalement humaine !
L’École des Étoiles de Marchienne-au-Pont est un lieu bienveillant où chaque enfant évolue à son rythme dans un environnement structurant et stimulant. Elle encourage l’autonomie, la curiosité et le respect de soi et des autres.
L’équipe éducative accompagne chaque élève avec attention, dans une atmosphère sereine et chaleureuse.
- Remédiations et co-enseignement en mathématiques et en sciences
- Locaux de classe modernes et connectés
Prenez contact avec notre équipe pédagogique
Nous appeler
Ad Valvas
Finalisez votre inscription
Les inscriptions sont ouvertes du 27 janvier au 14 février 2025.
Inscription
Découvrez le dispositif P45
Le dispositif P45 de votre école secondaire à Bruxelles renferme énormément d'avantages.
Découvrez tous les avantages du P45You Choose
Six ways to stack your resume cover 16 areas of interest to advance your career.
Professional LearningGet Funded
Learners, immigrants and employers have access to different funding opportunities.
See Funding OptionDream Bigger
Dream bigger with a 4 years honors degree with Faral education.
Degree With Work ExperienceUn lieu bienveillant où chaque enfant évolue à son rythme
Une école qui ose dans un monde qui bouge !
Non confessionnelle et ouverte à tous, notre école respecte les convictions philosophiques et religieuses de chacun. Elle laisse aux parents le libre choix des cours philosophiques dispensés à leurs enfants et offre aux élèves l’occasion de découvrir les dimensions culturelles et festives des différentes traditions représentées au sein de l’école.
Inscrite dans le réseau de l’enseignement libre subventionné par la Fédération Wallonie-Bruxelles, elle assure une formation de la 1re maternelle à la 6e primaire, en conformité avec les référentiels du Tron Commun de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
Consciente que l’un des grands défis de notre société est de former des citoyens responsables, acteurs de changement et respectueux de la planète qui les accueille, notre école place l’enfant dans des situations favorisant le dialogue, l’ouverture aux autres et l’implication sociale.
Inspirée par la pédagogie du projet, elle privilégie des pratiques d’apprentissage actives, concrètes, dynamiques et différentiées permettant aux élèves de donner du sens à leurs découvertes et de transférer leurs acquis dans des situations variées. Dans un monde en constante évolution, notre école souhaite ainsi accompagner chaque enfant afin qu’il développe sa curiosité, son esprit critique, son autonomie et sa confiance en lui.
- Basée à Marchienne-au-Pont (Charleroi)
- Enseignement libre subventionné
20
années de succès pédagogique
Nos dernières actualités
